3.MISES EN SITUATION %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ============================================================================== A.cadre légal et statutaire des emplois en bibbliothèque B.mise en situation - cas ============================================================================== A.CADRE LÉGAL ET STATUTAIRE DES EMPLOIS EN BIBLIOTHÈQUE ============================================================================A 28.droit et obligation du fonctionnaire ----------------------------------------------------------------------------28 code général de la fonction publique droits liés à leur fonction rémunération pension de retraite congés formation professionnelle participation au fonctionnement des services publics par l'intermédiaire des instances représentatives protection de l'administration en cas de mise en cause ou d'attaque syndical grève devoirs liés à son statut obligations effectuer les tâches confiées obéissance hiérarchique (sauf illégalité) dignité impartialité probité neutralité respect du principe de laïcité obligation de réserve prévenir les situations de conflits d'intérêt secret professionnel devoir d'information 27.les statuts des personnels des universités ----------------------------------------------------------------------------27 Enseignants (91 000) enseignants enseignants chercheurs personnel hospitalo-universitaire BIATSS (bibliothèques, ingénieurs, administratifs, techniques, sociaux, santé) (80 000) personnels de bibliothèque ITRF (ingénieurs, techniciens recherche et formation) AENES (administratifs de l'éducation nationale et enseignement supérieur) personnels médicaux du service social personnels contractuels personnes en situation de handicap 38.les huit fonctions du manager ----------------------------------------------------------------------------38 types de management directif persuasif délégatif participatif fonctions du manager organiser informer produire réguler et gérer le relationnel former déléguer diriger contrôler management collaboratif n'existe pas, comprendre management participatif type de management qui tient compte de l'avis des collaborateurs nécessite une implication égale de tous style de management à choisir selon les personnes et les circonstances 16.sécurité - plaquette - protéger alerter secourir ----------------------------------------------------------------------------16 plaquette attaque terroriste 29.décret relatif aux missions du BIBAS (2011 ?) ---------------------------------------------------------------------------29 1.gestion et sécurité des personnes, des locaux et des collections ainsi que des matériels d'accès à l'information 2.mettre les ressources documentaires à la disposition du public 3.accueillir renseigner et informer les usagers 4.encadrer les personnels chargés du magasinage 5.dispenser des formations aux utilisateurs et/ou aux agents sur sa spécialité 6.participer à l'action culturelle et à la valorisation des fonds I. ― Les bibliothécaires assistants spécialisés effectuent des tâches spécialisées dans le domaine du traitement et de la conservation des collections de toute nature ainsi que dans celui de leur gestion documentaire. Ils mettent les ressources documentaires à la disposition du public. Ils accueillent, renseignent et informent les usagers. Ils peuvent en outre être chargés de la gestion des magasins, des lieux accessibles au public et des matériels, notamment des matériels d'accès à l'information. Ils ont vocation à encadrer les personnels chargés du magasinage. Ils peuvent se voir confier des fonctions touchant à la sécurité des personnes, des locaux et des collections. II. ― Les bibliothécaires assistants spécialisés de classe supérieure et les bibliothécaires assistants spécialisés de classe exceptionnelle ont vocation à effectuer des tâches spécialisées exigeant une qualification professionnelle particulière. Ils peuvent notamment assurer le signalement et l'indexation des documents, effectuer des recherches bibliographiques et documentaires, coordonner les travaux techniques courants. Ils participent à l'accueil des utilisateurs, à leur formation et à la formation professionnelle dans leur domaine de compétence, ainsi qu'à des tâches liées à l'action culturelle et à la valorisation des fonds. Ils participent à l'accueil du public. Comme tu le vois il n'est pas bien grand mais on peut y retenir les missions suivantes : • Ils mettent les ressources documentaires à la disposition du public. • Ils accueillent, renseignent et informent les usagers. • Ils peuvent en outre être chargés de la gestion des magasins, des lieux accessibles au public et des matériels, notamment des matériels d'accès à l'information. • Ils ont vocation à encadrer les personnels chargés du magasinage. • Ils peuvent se voir confier des fonctions touchant à la sécurité des personnes, des locaux et des collections. • Ils participent à l'accueil des utilisateurs, à leur formation et à la formation professionnelle dans leur domaine de compétence, ainsi qu'à des tâches liées à l'action culturelle et à la valorisation des fonds. B.MISE EN SITUATION - CAS ============================================================================B CAS personnels fait séance de prière dans une salle fermée d'un bâtiment du service public obligation de servir obligation de laïcité (pendant le temps de travail) CAS en cas d'indisponibilité du lieu de travail (sinistre, pandémie…) pour une activité non télétravaillable autorisation exceptionnelle d'absence CAS contestation de l'évaluation professionel recours auprès du n+2 deux semaines après la remise du rapport CAS signalement d'un collègue victime de harcèlement signalement possiblement anonyme au registre des rps risques psycho-socio CAS deux étudiants se battent dans la bibliothèques dans les missions du BIBAS prévenir le supérieur hiérarchique intervention avec un agent de sécurité inscription de l'évènement dans le registre d'hygiène et sécurité réunion des personnels de service public sur le sujet CAS prise de poste information auprès du supérieur hiérarchique prendre connaissance des fiches de postes préciser le cadre réglementaire : obligation management délégatif dans le cas de personnels expériementés fixer de l'ordre du jour des réunion demande de formation en management %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%